党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视国际传播工作。在党的二十大报告中，习近平总书记强调，要“加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。加强国际传播能力建设，全面提升国际传播效能，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权”。
南京传媒学院国际传播学院作为江苏省唯一开设此类特色专业的学院，将为我国国际传播能力建设提供强大的人才和智力支撑。
学院介绍 ABOUT US
学院坚持以服务行业需求和社会发展为导向，以培养具有一定人文社科理论基础，掌握外语语言技能，具备国际传播素养，有一定国际视野的应用型人才为核心，立足江苏省和长三角地区，辐射全国，面向媒体、涉外企事业单位等社会相关领域，通过夯实外语语言基础，依托学校学科优势，突出师资国际化、教学国际化、人才培养国际化特色，完善并深化开放式教育体系，实质性地引进海外合作高校的教学理念和师资课程资源，不断探索国际传播人才全球化培养新模式。
为进一步凝聚和凸显“新兴紧缺专业+多语种外语”办学优势，学院共开设五个专业：4个普通类本科专业——国际新闻与传播、时尚传播、跨境电子商务、汉语国际教育，以及1个艺术类专业——播音与主持艺术(双语主持与直播)。
学院成果 ACHIEVEMENTS
注重党政协同，强化党建思政
2023年，国传学院领导班子根据工作需要作了调整更新，老中青搭配，团结协作，通过“传帮带”接力，优化结构，凝心聚力抓发展，落实办学主体责任。通过推进党建整改、开展主题教育，总支层面抓牢方向，抓紧学习，抓好支部，提升队伍能力，强化师德师风，狠抓意识形态，维护和谐稳定，促进事业发展；支部层面围绕中心、建强堡垒，团结带领师生立足岗位发挥作用。1名教师荣获全校“最美教师”，1名辅导员荣获全校“立德树人先进个人”，1个基层教学组织荣获“立德树人先进集体”。
在思政工作方面，国际传播学院强化价值引领，打造“国际传播大讲堂”，开展《习近平治国理政》多语种诵读，举办“对话外交官”、“国际热点怎么看”、“感知中国式现代化”国情调研采访实践，开展“大思政课”15场，组织特色党课、团课、主题班会53次。
推进合格评建，抓好人才培养
国传传播学院结合对全国8所国际传播学院、6家主流媒体及对外文化交流、文旅、外贸等涉外行业企业的广泛调研，围绕国家战略、市场需求、就业导向，找准目标定位，打磨课程体系，突出培养特色，邀请教育部专业教指委专家、江苏省委宣传部外宣处领导、国际传播主流媒体专家、对外文化交流协会及优秀高校、用人单位代表，多方论证完善培养方案，进一步明确了服务国家战略、发挥民间力量、面向Z世代开展国际传播的差异化发展路径。
图为国际传播学院获评国家级一流本科课程《媒介素养》课程证书
学院做强一流专业，重点突破金课，建立完善“全媒体+国际+外语”课程体系，协同发展五大专业；《媒介素养》（双语）教学团队勇夺“国家一流本科课程”；5门课程获评校级一流课程，2门课程被推荐参评省级一流课程。
2023年，国际传播学院5大专业全部完成省级评估；与南京市博物总馆、六朝博物馆建立“人文素养与思政教育实训基地”；与澳大利亚标准中文学校、新西兰N立方教育建立华文教育教学实践基地；与中央广播电视总台国际在线、《中国日报》等央媒及驻苏记者站、省级媒体建立“国际传播后备人才分布式实践课堂”；与世界传媒名校美国密苏里新闻学院开展“融合新闻实践教学周”；特色微专业“海外社交媒体国际传播”受到学生踊跃报名；特色课《国际传播与中国外交》打通教室边界，与中国驻克罗地亚大使馆联合举办“对话青年外交官”网上对话活动。
重视内培外引，强化人才队伍
国传传播学院五大专业目前逐步搭建起较高起点的师资团队。国际新闻专业由中国国际广播电台首席编辑、“韬奋奖”获得者刘素云领衔，时尚传播专业由南京大学中华图像文化研究所所长、国家社科基金重大项目主持人韩丛耀教授领衔，汉语国际教育专业由中美比较文化研究会会长、南京大学二级教授程爱民领衔，跨境电商专业由东南大学青年首席教授刘修岩领衔，双语播音专业由中国国际广播电台首席英文主播、国际台驻伦敦首席记者、“金话筒”获奖者吴曼玲领衔，五大专业逐步搭建起较高起点的师资团队。
国际传播学院师资队伍整体提升，结构不断优化，自有专任教师38人，高级职称比例50%以上，博士10人、占比26%，另有11人在读博士；学院加强与央媒协作，引进首届中国新闻奖一等奖获得者杜平、总台国际在线总裁范建平、国际台西欧总站站长高世军、新华社首席记者朱玉、青年长江学者张志安、《中国新闻周刊》常务副主编陈晓萍、总台《中华民族》栏目制片人郝国庆等8名专家，建设高水平的稳定兼职教师队伍。学院以实质性“双导师”模式进入教改，指导《媒介素养（双语）》《国际传播前沿》《英语出镜报道与主持》《英语新闻编译》《中国故事选题策划》等“金课”建设。
由英国威斯敏斯特大学新闻和大众传播学系主任Geoffrey Laurence Davies牵头的南京市国际时尚传播研究中心，获省科技厅批准为“省级外国专家工作室”，尚属全省民办高校首个。
坚持顶天立地，提升学科科研
国传传播学院落实党的二十大关于增强中华文明传播力影响力的重要部署和中央关于加强我国国际传播能力建设，加快高校国际传播学科建设，提升国际传播理论研究水平的重要举措，聚焦新闻传播学省级重点学科“国际传播与时尚传播方向”，围绕国家战略大局，立足江苏对外开放需求，积极服务地方文化建设。
国际传播学院受邀加入江苏省侨联国际文化交流促进会理事单位、“南京侨界名城文化国际传播联盟”，重点承担特色智库南京市国际时尚传播研究中心建设，与南京市侨联推进紧密合作，1人获评“南京市统战信息建言先进个人”。
加快突破标志性成果，提升科研影响力。省社科基金结项成果《“两个大局”“两个共同体”视域下当代海外华文教育现状与问题对策研究》荣获“全省统战理论政策研究创新成果一等奖”；张薇副教授的专著《高淳方言语音研究》由语文出版社出版，荣获南京市第十六次哲学社会科学优秀成果奖一等奖，为金陵方言文化研究和传播贡献力量；青年教师王冠的专著《南京六千年》被中国出版集团作为“年度好书”推荐，得到了南京市委宣传部的高度关注；召开学科科研会、学术沙龙10余次，学院教师新增市厅级项目4项、校级3项、横向课题立项金额超30万。
国际传播学院积极推进Z世代“海外社交媒体运营”实验室建设；与南京市博物总馆、六朝博物馆开展校馆合作，开展“行走的课堂”实践教学活动；与肯葳国际集团南京公司等企业签署实践教学基地、就业创业实习实践基地；完成阿里巴巴、快时尚外贸龙头企业“希音”等名企委托项目2项；省外国专家工作室实践项目SPOTLIGHT节目制作80期；青年博士王冠老师短视频号“文心说”涨粉趋热，成为南京高校传播传统文化和正能量的新晋大V；组织学生参加全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、挑战杯、互联网+等比赛。
加强教风学风，促进学生发展
国传传播学院组织形式多样的党团日活动；开展“讲好身边的中国故事”特色思政实践育人项目；落实“暑期国际传播实践课堂”，数十名学子赴央媒实习，双播专业学生焦炬凝实习作品《立秋》在总台“国际在线”播出。
开设“国传爱心小屋”心理咨询室；开展心理健康沙龙、“暖心邮箱”、“解忧杂货店”等心理健康教育活动；加快推进“一站式”社区建设，全年举办活动6场。
截至2023年12月31日，2023届毕业生总就业率97.3%，居全校第2位；考研升学率14.7%，居全校第1位，境内外高校升学41人，录取院校包括英国伦敦大学国王学院、英国利兹大学、香港浸会大学、北京外国语大学等；创业率4.66%，居全校第1位；在主流学科专业赛事夺得奖项90多项：全国大学生网络文化节、中国国际传播力短视频大赛、首届全球青年双语主持主播大赛等。
2024工作展望 PROSPECTS
发挥先发优势，找准突破路径，打好“江苏牌”
深入调研江苏和长三角地区国际传播需求和人才市场供需，更接地气，融入地方，站稳江苏，扎根区域，进一步完善学院办学发展规划，围绕“服务国家战略、发挥民间力量、面向Z世代开展国际传播”的差异化发展路径，找准竞争赛道。
突出党建引领，完善三全育人，落实“大思政”
加强党政协同、齐抓共管，凝心聚力抓好合格评建、党建思政、安全稳定三件大事，发挥班子、教师、学生和教学管理人员各方作用，全面健全“大思政”工作体系，细化年级、专业、班级管理，强化课堂、宿舍、社区等场景育人功能，依托党支部打造特色育人项目，持续开展教风学风建设，细化落实意识形态责任制和安全稳定责任制，不断提升思政成效。
推进学科交叉，强化专业协同，抓好“大教改”
以“学科交叉、专业融合”理顺矩阵，瞄准重点“靶向”，在“新文科”建设中探索“国传经验”。深化重点学科建设，做强一流专业，壮大新兴专业，发挥新闻传播学、管理学、外国语言文学、中国语言文学4个学科集成优势，为5个专业制订“一专一策”。借鉴国内外一流院校经验，吸纳行业资源，破解传统课堂教学的陈旧单一形态，搭建多元课堂。
把握育人导向，强化课程思政，强化“大通识”
将“国际传播大讲堂”办成全校通识教育品牌，与中国外文局当代中国与世界研究院、清华大学国际传播研究中心、南京大学国际关系研究院、东南大学文化传媒与国际战略研究院，合作打造《国际传播学科素养与专业前沿》通识课程平台。邀请国际传播名家，开发国内首套国际传播通识课程教材、授课电子资源库，建设面向国际传播学院的学科平台必修课程群、惠及全校的公共选修课程高地，夯实学生世界观、人生观、价值观，拓展全球视野，培养战略思维，理解中国国情，讲好中国故事。
深化教学改革，狠抓“金课”建设，强化“大质量”
加快研发设计“国际传播+政经”、“国际传播+文旅”、“国际传播+时尚”、“国际传播+体育”、“国际传播+健康”等一系列的复合型课程，拓宽学生知识面和能力素养结构，服务学生全面发展、终身发展。建立学院内部“揭榜打擂”，培育申报微专业、国际化人才培养品牌专业、产教融合型专业（课程）、双语示范课程、学生创新创业与实践教学等改革试点。通过试点重点突破学科通识、课程思政、专业教育、实践特色等类别“金课”。成立学院教材遴选与研发小组，加速教材研发，争抢新设专业教材先发优势，通过教材凝聚学界业界优势团队，填补教材空白，优化教学资源，启动国际传播、时尚传播等专业系列教材编写，建立国际传播学院书库，配套推荐辅读书目，开展读书活动和集体备课磨课。
改革实践教学，孵化师生创作，助力国际传播
立足江苏需求，发力实践创作，服务江苏形象国际传播及南京国际创新名城建设，提高学院显示度和影响力。改革实践教学和大学生创新创业课程体系，发挥多语种办学优势和国际传播人才资源，启动CUCN英文网站建设，推送音视频国际传播内容，为师生展示实践教学成果、发力国际传播创作搭建平台，与地方外宣部门合作，积极筹备举办“洋眼看金陵”、“外国留学生讲好南京故事”等短视频、音频、数字创意内容系列创作大赛，在海外社交媒体开辟传播矩阵，与国际传播媒体合作策划创作优质内容，持续打造南京国际化IP，在助力南京及江苏国际形象传播的同时，倒逼实践教学改革。完善实习实践实训安全管理体系。
深化队伍建设，加快师资转型，完善人才梯队
对标合格评估要求，加大对重点学科、一流专业、新兴专业骨干人才内培外引力度，完善青年教师导师制培养，推进“课程组”和“双师型”计划。力争在职读博、博士引进、职称晋升、学缘结构调整等方面较往年进一步提升，计划引进博士5人（每个专业1人）、新增在读博士5人。制订并实施学院“课程组”传帮带授课模式和“双师型”计划，年内全部实现“课程组”集体备课和团队授课，为每名青年教师配备导师，新增20%以上教师参加业界“双师型”计划。
完善基层组织，加强规范管理，强化优胜劣汰
完成“系、教研室、课程组”设置和队伍配备，先行试点启动学院内部考评与奖惩机制改革，加强内部治理，加强基层教学组织建设，健全配强梯队化的带头人和负责人。争取学校支持，启动内部考评、督导、奖惩、绩效分配机制改革试点，健全内部奖励表彰，对优势团队和精英人才给予特殊政策和待遇。完善学院管理制度，全面实施信息化办公，规范建立内部工作台帐档案。树立求真务实、团结协作的院风，营造干事创业良好环境。
加强对外合作，搭建科研智库，推动成果转化
高标准办好“南京市国际时尚传播研究基地”，筹建“江苏国际传播研究中心”，为讲好南京故事、宣传时尚古都、传播美好江苏国际形象提供智库支撑和转化成果。积极与省市有关部门协同合作，借助外力、凝聚内力，建立国际传播特色应用型智库，发起举办全球知名学者及媒体参与的“南京国际传播论坛”。加快跨学科、多专业协同的科研团队培养，增强学院发展内驱力和自筹经费能力，横向项目重在练兵、拓展资源，并积极申报省级、国家社科基金、艺术基金国际传播类前沿项目。
